Στην Υπέρβαση ο μαθητής της Γ΄ Λυκείου εξασφαλίζει:
- • καθοδήγηση, οργάνωση και προγραμματισμό στην προετοιμασία του
- • έγκαιρη κάλυψη της ύλης με μερική και ολική επανάληψη ανά τακτά διαστήματα
- • διαγωνίσματα σε συνθήκες παγκυπρίων εξετάσεων
- • οργάνωση του χρόνου με εβδομαδιαίο σχεδιασμό της μελέτης
- • υποστήριξη
- • μπορεί να πετύχει τους στόχους του με τους σωστούς ανθρώπους δίπλα του. Γιατί η επιτυχία είναι αποτέλεσμα συνεργασίας.
Οι διδακτικές ώρες κατανέμονται όπως φαίνονται στον πιο κάτω πίνακα με βάση τις 6 Κατευθύνσεις που ισχύουν για τη Γ΄Λυκείου :
Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ | Εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας |
---|---|
Νέα Ελληνικά | x4 |
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα / Αρχαιογνωσία | x4 |
Λατινικά | x4 |
Ιστορία κοινού κορμού | x2 |
Ιστορία κατεύθυνσης | x4 |
Φυσική κατεύθυνσης | x3 |
Μαθηματικά κοινού κορμού | x2 |
Μαθηματικά κατεύθυνσης | x4.5 |
Βιολογία | x3 |
Λογιστική | x3 |
Πολιτική Οικονομία | x3 |
Πρόγραμμα βελτίωσης της συγγραφικής ικανότητας για μαθητές Γ΄Λυκείου
Γνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι υποψήφιοι στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας και ιδιαίτερα στη συγγραφή κειμένου αποφασίσαμε να παρέχουμε στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου ένα πρόγραμμα για τη βελτίωση της συγγραφικής τους ικανότητας.
Σκοπός μας είναι η εφαρμογή διδασκαλία υψηλών απαιτήσεων για υψηλές επιδόσεις σε ένα εξεταζόμενο αντικείμενο που προβληματίζει τους υποψήφιους.
Επιδιώκεται η αυτονόμηση της κριτικής ικανότητας του υποψηφίου, ώστε αυτός να αποκτήσει την απαραίτητη υποδομή και να ανταποκριθεί στις σύνθετες απαιτήσεις μιας εξεταστικής δοκιμασίας.
Η προετοιμασία του μαθητή στηρίζεται στο συνδυασμό της πλήρους θεωρητικής κάλυψης του μαθήματος με συνεχείς και επαναλαμβανόμενες πρακτικές ασκήσεις. Διασφαλίζεται:
- • Καθοδήγηση του μαθητή βήμα βήμα στη μεθοδολογία της περίληψης.
- • Εξοικείωση με τις απαιτήσεις κάθε είδους ασκήσεων (λεξιλογικών, υφολογικών, δομής)
- • Κατανόηση της τεχνικής για την παραγωγή λόγου σε δεδομένο επικοινωνιακό πλαίσιο, σύμφωνα με τις προδιαγραφές των εξετάσεων (σχεδιαγραμματική προσέγγιση, οργανωμένη δομή).
- • Εμπλουτισμός του λεξιλογίου, αναβάθμιση των εκφραστικών μέσων του μαθητή.
- • Σωστή διαχείριση του χρόνου σε συνθήκες Παγκύπριων.
- • Συνεχής και αναλυτική αξιολόγηση της προσπάθειάς του, ώστε να επιτευχθεί η βελτίωση της αποτελεσματικότητάς του στο γραπτό λόγο.